宿遷市教育系統(tǒng)“1211工程”學(xué)科教學(xué)領(lǐng)軍人物、江蘇省教育科研先進(jìn)工作者、中國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、宿遷市教育科學(xué)研究所張徐健結(jié)合教育科研工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)案例，就課題構(gòu)成四大板塊——研究什么、為什么研究、怎樣研究和成果體現(xiàn)充分闡釋。講解了課題“選題”的方法，分析了申報(bào)書(shū)填寫(xiě)所應(yīng)該注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)。他指出，課題申報(bào)的成功與否與“選題”有極大的關(guān)系，好的“選題”是課題成功的關(guān)鍵。他還從文獻(xiàn)綜述、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究方法、創(chuàng)新點(diǎn)以及參考文獻(xiàn)等申報(bào)書(shū)所要填寫(xiě)的內(nèi)容進(jìn)行講解，分析教師在填寫(xiě)時(shí)常犯的錯(cuò)誤，同時(shí)為教師們提出了規(guī)范填寫(xiě)申報(bào)書(shū)的指導(dǎo)性意見(jiàn)。

　　講座對(duì)教師們申報(bào)課題有非常大的啟發(fā)。大家聽(tīng)后紛紛表示收獲滿滿、受益匪淺，建議宿遷開(kāi)放大學(xué)多開(kāi)辦類似的科研講座。