教材內容的變化，不僅關系到學生們的學習狀態，也關系到人才培養的質量。新學期開始，江蘇義務教育各學科起始年級全面使用新教材，目前書本已基本發放到位。那么，新教材到底新在哪里？內容上又有哪些新變化呢？

　　連日來，記者走訪市區多所中小學，發現新修訂的教材已經陸續分發，老師們率先對新教材進行了分析了解。

　　南師附中宿遷分校太湖路校區一年級語文備課組組長梁瑩瑩說：“今年是國家教材委員會審核通過的2024年紅色的標，這個是封面上的大概不同。內容上的區別有很多，首先我們翻到目錄可以發現，漢語拼音的環節比之前的教材多了很多，增加了很多的單元，減少了很多課文，將課文變換成閱讀，我們也可以看出一年級的孩子，更注重于他們的閱讀水平。”

　　一年級語文新教材不僅刪減和新增了部分內容，同時也減少了識字量，降低了整體學習難度，更加注重幼小銜接。

　　南師附中宿遷分校太湖路校區一年級語文備課組組長梁瑩瑩說：“新教材的變化，更能夠提高學生的語文素養和綜合能力，能夠培養孩子的閱讀興趣和口語交際能力，從而適應語文學習。”

　　同樣，小學一年級數學教材的變化，也可以說是讓人耳目一新。不僅課本封面插圖進行了全新替換，內容也有新的調整。

　　南師附中宿遷分校太湖路校區教務處副主任南雪說：“從孩子真實的情境出發，大幅增加了關于綜合實踐的內容，其中綜合實踐的數學游戲分享，也是為了我們一年級的小學生做好入學適應工作，數學內容的難度也會相應地下降，因為這本只教11到19的教學認識，而之前的舊教材一直教到20以內的進位加法。”

　　和小學不同，初中階段新教材在學科的深度和廣度上，都有了更高要求。

　　宿遷市鐘吾初級中學七年級英語教師王薇說：“（英語）每個單元都有單元主題，圍繞這個單元主題，我們設置情境，進行學生的活動，還增添了新的話題，你比如說第七單元叫“理性的消費”，這個是我們舊教材當中沒有的。還植入了一些中國元素，比如說漢服、中國畫，比如說四大發明，比如說名人名家的中國元素。”

　　隨著全球化發展，學好英語，對于促進中外經濟、文化交流有著重要意義。英語新教材的修訂，更貼合當下的語言交流環境，可以幫助學生更好地學習英語。

　　宿遷市鐘吾初級中學七年級英語教師王薇說：“我覺得新教材的改變，是為了更好地適應新時代發展對人才的需求，培養孩子愛國情節，在實際生活當中，能夠更好幫助孩子培育英語實際運用的能力。”

　　韓爽是市鐘吾初級中學語文學科骨干教師，從事語文教學已有16個年頭。認真閱讀新教材后，她認為，新教材將給孩子們帶來了更深刻的認知。

　　宿遷市鐘吾初級中學七年級語文備課組組長韓爽說：“以我們七年級上冊的語文教材為例，整體的插圖更鮮艷活潑，更具有中國傳統繪畫的意境。比如第一課《春》，配的插圖是我們的國畫大師李可染的《春花燦如霞》。第二點是我們每篇課文課后的思考探究和積累拓展，合為了一個板塊，也就是這里，思考·探究·積累，后面還有個拓展。第三點就是讀讀寫寫，這部分字體以前是行書，現在改為了正楷，更加工整。還有就是，每個單元后面新增了閱讀綜合實踐這個板塊。”

　　為了做好新教材的教學工作，宿遷市各中小學要求相關學科教師，積極參加新教材的培訓工作，并制定詳細的教學方案，幫助學生更好地理解和學習新教材內容。

　　宿遷市鐘吾初級中學七年級語文備課組組長韓爽說：“對于學生來講，無論是老教材還是新教材，對他們來說都是新的，要以不變應萬變。首先要過一種有審美的生活，就是要學會發現生活中的小美好。其次，就是要明白，被閱讀照亮的生命格外美好，要大量廣泛地閱讀。最后，還要學會帶一支筆，要堅持寫作，因為寫作是心靈的瑜伽。對老師而言，要以人文主題和學習任務，兩條線索組織單元，高度關注學生的學習行為變化，讓學習成為一種參與。”

　　新教材的啟用，將為中小學生帶來更加豐富、實用的教學內容，有助于提高學生的綜合素質，培養更多優秀人才。新學期、新教材、新環境，期待孩子們擁有更好的學習體驗。