從事教學一線工作26載，她默默耕耘，用責任和擔當踐行著人民教師的神圣使命，她就是宿遷宿豫張家港實驗小學教師徐玉梅。

　　又是一堂音樂課。課堂上，徐玉梅正在教孩子們打節拍。不過，她并沒有著急講解書本知識，而是拿出了黃瓜、西紅柿等水果，獨特的教學方式開啟學生們的音樂世界。

　　宿遷宿豫張家港實驗小學教師徐玉梅說：“興趣是最好的老師，我的課堂常常采用游戲、故事、謎語等形式來激發學生的學習興趣，有了學習興趣，才能充分發揮學生在學習過程中的主動性和積極性。”

　　從1994年成為一名教師，徐玉梅就將德育工作細化到學生的成長過程。在她的課堂上，學生們由被動接受知識，變成了主動探索、自主學習。她還充分利用學校“石頭娃少年宮”、“石頭娃成長存折”，找出各個孩子身上的閃光點，有效解決學習不積極的問題。

　　宿遷宿豫張家港實驗小學教師徐玉梅說：“和學生做朋友，了解他心里的想法，多關愛、多鼓勵和表揚。”

　　丹心育桃李，教化寫春秋。徐玉梅用三尺講臺書寫了無悔人生，以扎實的工作作風教書育人，培養了一批又一批優秀學子，也帶出了一批又一批優秀青年教師。

　　宿遷宿豫張家港實驗小學教師徐玉梅說：“今后我會更加珍惜這份榮譽，將這份感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業，成就每個孩子的精彩童年。”