宿遷一名初中生發(fā)現(xiàn)物理教材有誤 出版社:重新出版

        2023年11月01日08:33   來(lái)源:宿遷市廣播電視總臺(tái)

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          對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),上課的教材是最權(quán)威的存在,很少有學(xué)生敢質(zhì)疑教材,不過(guò),咱們宿遷一位初中生最近就指出了物理教材上的一處錯(cuò)誤,并把自己的質(zhì)疑寫信告訴了出版社,出版社對(duì)此會(huì)如何回應(yīng)呢?

          今年14歲的丁奕博在南師附中宿遷分校讀8年級(jí),平時(shí)喜愛(ài)閱讀和探索,他這次發(fā)現(xiàn)的正是由江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社出版,義務(wù)教育教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)物理課本里的問(wèn)題。那么,他是如何發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題的呢?

          中學(xué)生丁奕博說(shuō):“我是在家里弄智能家居的時(shí)候,用我家老的紅外遙控器對(duì)我家的新電視進(jìn)行遙控,發(fā)現(xiàn)遙控不了,然后我查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在市面上的遙控器一般分為三種,有紅外遙控器、射頻遙控器和藍(lán)牙遙控器,因?yàn)槲覄偛拍玫氖羌t外遙控器,對(duì)一個(gè)需要藍(lán)牙遙控的電視劇遙控,所以遙控不了。”

          丁奕博把發(fā)現(xiàn)物理教材有問(wèn)題的事首先告訴了媽媽,媽媽萬(wàn)佳鑫一開(kāi)始并不以為然。

          丁奕博母親萬(wàn)佳鑫說(shuō):“他那天跟我說(shuō)的時(shí)候,我心想你一個(gè)十幾歲的小孩,怎么能夠發(fā)現(xiàn)教科書(shū)上的問(wèn)題呢?人家肯定經(jīng)過(guò)層層審編的,但是他要去寫郵件給出版社和寄信過(guò)去,我也全力支持,我覺(jué)得他至少是有責(zé)任心,其次,他非常細(xì)致。”

          在母親的支持下,丁奕博給教材出版社寫了信。讓一家人沒(méi)想到的是,出版社很快就鄭重地給他回信了,對(duì)他的行為進(jìn)行了表?yè)P(yáng),并郵寄了一本科學(xué)探索類書(shū)籍對(duì)他予以鼓勵(lì)。在這封信里,出版社工作人員表示,物理課本的這一章節(jié)講述的內(nèi)容是“人眼看不到的光”,承認(rèn)文中表述“電視遙控器是靠紅外線來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)控制的”這一說(shuō)法不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),改成“紅外線電視遙控器是靠紅外線來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)控制的”會(huì)更為準(zhǔn)確,出版社會(huì)積極采納丁奕博同學(xué)的建議。

          江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社工作人員錢先生說(shuō):“我很認(rèn)可,很細(xì)心,明年教材會(huì)進(jìn)行修改,全部修改掉,后面有什么好的建議,歡迎繼續(xù)給我們提。”

          丁奕博的老師介紹,隨著宿遷市“全民閱讀”工作的持續(xù)推進(jìn),學(xué)校也一直教導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。丁奕博能夠質(zhì)疑教材中有不規(guī)范的描述,是一件非常值得表?yè)P(yáng)的事。

          丁奕博物理教師陸雪說(shuō):“能夠通過(guò)我們所學(xué)知識(shí)進(jìn)行校外延展,我們物理正需要像這樣的學(xué)生,能夠通過(guò)自己在家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題,并且進(jìn)行解決問(wèn)題,來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)層次。”

          丁奕博母親萬(wàn)佳鑫說(shuō):“他們(出版社)對(duì)這個(gè)事情也非常重視,這一點(diǎn)也是很意外,沒(méi)想到會(huì)很重視一個(gè)小孩的想法,這作為他成長(zhǎng)道路上來(lái)說(shuō),一定是一個(gè)非常難忘的記憶。”

          教材是教育事業(yè)中重要的存在,影響范圍廣且深遠(yuǎn),所以,我們希望教育工作者在編纂教材時(shí),務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確,當(dāng)然也希望廣大師生勇于發(fā)現(xiàn),對(duì)教材存在的問(wèn)題提出自己的想法,提高自己的知識(shí)水平,也能幫助教材編纂工作更加科學(xué)規(guī)范。

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        作者:曹思鑫

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