收入、養老、醫療、“雙減”、生“三孩”……大家最希望在“兩會”上看到代表們討論、解決哪些問題呢？關于2022年“兩會”，你又有哪些新的期待？宿遷兩會開幕在即，百姓說“兩會”，一起來聽聽市民的聲音。

　　兩會話民生，今天我們來說“雙減”這個話題。談到教育話題，“雙減”無疑是當前熱度最高、影響范圍最廣的教育改革舉措之一。從校內到校外、從家長、學生到校長、老師，無一不隨著政策實施作出或多或少的調整和改變。“雙減”也成為了宿遷市市民關注的熱點之一。那么“雙減”到底給學生帶來了什么樣的影響？一起去看看孩子們雙減之下的生活。

　　下午五點，在宿城區實驗小學的民樂博物館，竹笛、古箏、二胡、琵琶、大提琴等十幾個教室里，學生們正在老師的帶領下專心的練習。四年級的學生馮倚諾去年報名了學校的中阮班，“雙減”政策給她的生活帶來了很多變化。

　　學生馮倚諾說：“以前我寫作業要寫到九、十點，現在雙減我五點半放學，六點就可以寫完了，然后就可以做自己喜歡的事情，練鋼琴、彈自己喜歡的樂器，還可以跟家長去公園玩，叫上好朋友一起去。”

　　同樣，“雙減”之下，初中生王堯的生活也有些變化。周六晚上，在市區一家舞蹈培訓班，王堯正隨著老師的口令，舒展身軀，“雙減”讓她有更多的時間去接觸新事物。

　　學生王堯說：“在之前我都是每周日周末都要去上很多的輔導班，天天都宅在家里面寫作業，雙減政策實行之后我們作業變少了，而且外面的輔導班也取消了，我周末也很多屬于自己的時間，我可以出門出去采風，也可以出去騎我喜歡的自行車，在家里面也可以經常和爸爸媽媽一塊出去玩兒。”

　　“雙減”政策實施后，很多家長也放下了焦慮的情緒，能夠有更多的時間和孩子好好相處。

　　家長張女士說：“因為我們家大孩子以前沒有雙減之前，時間特別緊張，還有輔導班什么的，現在雙減了，孩子的時間也多了，也能參加自己的興趣班什么的。 孩子輕松，家長肯定也開心的。”

　　“雙減”的實施，無疑給學生、家長都帶來了極大的好處，政策的出臺，無疑是利國利民的好政策，但是在推進時仍存在部分需要解決的問題。一起來聽聽大家的建議。

　　學生馮倚諾說：“學校里面（每周）只有一節課，希望可以有更多的時間去學習中阮，一周可以多開幾節課，這樣可以學我們更多感興趣的。”

　　家長劉婷說：“對小朋友的引導就顯得更加重要了，怎么去避免過度照顧、過度包辦、過度滿足、過度表揚以及過度期待等問題，對我們這些家長來說都是需要學習的地方，所以說如果能建立起“家長學校”，通過“家庭教育指導師”幫助，讓我們家長都能掌握家庭教育知識，那么不少親子問題就不會出現了。”

　　老師李苗說：“作為一名一線教育工作者，提高教師待遇，合理優化教師職稱評定標準，也是我一直在關注的問題。希望可以充分考慮教師工作時間、工作量大幅增加的實際。適當提高教師課后服務工作報酬標準，完善教師相關激勵制度，加強教師權益保護。比如采用“彈性上下班”制度，可將課后服務時間折算為調休時間，或提供“零星假”，“親情假”等。”

　　校長莊雷說：“一些學校非學科類科目師資力量較為薄弱，社團活動種類較少。建議可引入有資質的優秀機構進入學校參與提供非學科類課后服務，高質量、多形式地開展課后服務課程。”

　　社會評論員曹志成說：“我們不能在搞“雙減”的過程當中，違背了基本的教育常識，不能違背教育的規律。我覺得最基本的一定要遵循孩子的身心成長的規律，要遵循學校教育規律。把科學的規律和分層的、分類的、分級的這種管理結合起來，我們的“雙減”才能夠真正的得到更多人的支持，特別是能得到更多的家長和孩子的支持。”