近日，從省水利廳獲悉，宿遷學院、宿遷職業(yè)技術學院成功創(chuàng)建國家級節(jié)水型高校（宿遷澤達職業(yè)技術學院已于2020年成功創(chuàng)建）。至此，宿遷市列入教育部全國高等學校名單的三所高校全部成國家級節(jié)水型高校，創(chuàng)成率實現(xiàn)100%。快來看看這三所高校的節(jié)水特色吧！

　　宿遷學院：以先進用水管理模式促節(jié)水

　　學院牢固樹立節(jié)約用水就是保護生態(tài)、保護水源就是保護家園的意識，積極營造親水、惜水、節(jié)水的良好氛圍，先后榮獲“江蘇省節(jié)水型學校”“江蘇省高等學校能源管理先進單位”等稱號。一是更新改造用水設施。先后開展對自來水主供水管道改造、1#教學樓衛(wèi)生間節(jié)水改造；食堂購置節(jié)水洗碗機、安裝遠傳智能水表等；每年安排60萬元專項經(jīng)費，確保用水設施處于先進水平。二是積極開展雨水收集利用。作為學院景觀湖和雨水收集池的人工湖水面面積約80畝，每年收集雨水量約10萬噸，用于校園日常綠化澆灌，年節(jié)約水量約8萬m3，節(jié)約經(jīng)費24余萬元。三是大力開展合同節(jié)水。學院引入社會資本，對學生洗浴、開水供應、公寓洗衣房等重點用水環(huán)節(jié)采用合同節(jié)水管理模式，提高用水管理水平，年節(jié)約水量6萬m3。

　　通過加強節(jié)水管理與節(jié)水技改，2020年宿遷學院人均年用水量為36.26m?/(人·a），節(jié)水效果顯著。

　　宿遷職業(yè)技術學院：以創(chuàng)新節(jié)水宣傳方式帶節(jié)水

　　先后榮獲“宿遷市節(jié)水型學校”“江蘇省節(jié)水型學校”等稱號，在節(jié)水管理方面逐步摸索出一套適合學院特點的節(jié)水管理方式方法。一是抓好節(jié)水制度的貫徹落實。修訂完善《節(jié)水管理制度》、《節(jié)水工作人員崗位職責》、《節(jié)水獎懲規(guī)定》等規(guī)章制度，與各責任人簽訂責任狀，實行用水考核，形成了以節(jié)約為榮、以浪費為恥的良好氛圍。二是實行計劃用水，抓好設施維護。學院將宿遷市水利局下達的用水計劃及時分解落實，制定每月用水計劃，并做好用水分析工作；每年安排40余萬元專項經(jīng)費用于學院用水設施的改造與維護。三是加強節(jié)水宣傳，營造節(jié)水氛圍。學院利用網(wǎng)站、廣播、電子屏、宣傳欄、展板、標語等，大力宣傳節(jié)約用水；結合全國節(jié)水知識大賽，學院通過多種方式積極組織發(fā)動，師生在活動中學習了解了更多的節(jié)水知識，為節(jié)水工作深入開展打下堅實的基礎。

　　宿遷職業(yè)技術學院一、二、三級水表配備率達100%，節(jié)水型器具使用率100%，餐廳全部使用一體式節(jié)能節(jié)水洗碗機。2020年學院人均年用水量為25.02m?，僅為高等教育用水定額先進值45m?/（人·a）的55.60%，用水指標處于全省領先水平。

　　宿遷澤達職業(yè)技術學院：以開展節(jié)水技術改造推節(jié)水

　　先后榮獲“宿遷市節(jié)水型學校”“江蘇省節(jié)水型學校”“宿遷市節(jié)水主題教育工作先進集體”等稱號，在節(jié)水管理方面打造出了屬于自己的特色。一是嚴格落實節(jié)水制度。出臺多項節(jié)水管理制度，分工明確，責任到人，并制定了專項實施方案和具體措施；定期召開專題會議，研究部署節(jié)水工作；每年安排50萬元專項經(jīng)費，確保節(jié)水工作的扎實有效開展。二是積極開展節(jié)水宣傳。組織節(jié)水進宿舍、進課堂、進家庭等活動；利用“世界水日”“中國水周”“全國城市節(jié)水宣傳周”“節(jié)水進校園”等契機，開展節(jié)水征文、知識競賽、書法比賽等各式各樣的節(jié)水活動，師生參與度高、宣傳效果顯著。三是大力開展節(jié)水技改。學院每年投入一定的經(jīng)費進行節(jié)水設施改造，食堂餐具清洗采用一體式節(jié)能節(jié)水洗碗機；修建4個雨水收集池，每年可收集雨水約1萬立方米用于綠化灌溉；學生宿舍樓、食堂、商鋪等場所均安裝了三級水表，實現(xiàn)精細化管理。

　　通過節(jié)水技改，宿遷澤達職業(yè)技術學院年節(jié)水量可達到30%以上；近幾年通過定期開展水平衡測試，發(fā)現(xiàn)并維修地下漏水點，節(jié)水1萬余立方米；2020年學院人均年用水量為27.55m?，遠低于高等教育用水定額先進值45m?/（人·a）。

　　國家級節(jié)水型高校是由水利部、教育部、國家機關事務管理局聯(lián)合發(fā)文部署的一項工作，自2019年啟動，旨在教育引導廣大學生樹立節(jié)水意識，充分發(fā)揮高校教書育人的主渠道作用，示范引領全社會節(jié)水。