為了進一步提高教師隊伍的專業素養，切實提高教師教學能力，近日，馬陵中學分學科舉行主題為“以學立教”習題試卷評講課教研活動。此次活動匯聚了語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理等共計九個學科的教師，他們共同參與，交流心得，探討教學方法和學科發展趨勢。

　　本次教研活動分青年教師展示課和評課交流兩部分。活動伊始，青年教師向大家展示了一節精彩的習題評講課。課前教師精心批改試卷，統計問題，診斷錯因。課堂上教師精析數據，選擇題統計至錯誤選項，基于學情評講。對于錯誤較多部分重點講解，不止于就題講題，教師能充分利用學生暴露出的問題，解析錯因、關聯知識點能力點、引入類題變式題等，力爭做到“通過一道題，讓學生學會一類題”。課后教師跟進補償加以鞏固和提升，學生做好反思整理。

　　隨后各學科進行了評課交流活動。大家圍繞展示課展開熱烈的討論，探討如何更好地進行習題講評課的課堂設計，如何更有效地評價學生的學習成果，如何提升學生的綜合素質和創新能力。大家積極發言，互相學習，共同進步。

　　通過本次教研活動，教師們不僅收獲了寶貴的教學經驗和啟示，也增強了團隊合作意識和創新精神。大家紛紛表示，將把學到的知識和方法運用到今后的教學工作中，為提升學校整體教學質量貢獻自己的力量。

　　此次教研活動的成功舉辦，不僅為我校教師提供了一個交流學習的平臺，也為推動學校教育教學工作的創新發展注入了新的活力。相信在全體教師的共同努力下，我校教學質量將不斷提升，為學生的全面發展奠定堅實的基礎。