隨著高考新政策的推出，學生的自主選擇性更加被重視，促使“生涯教育”變得越來越迫切。為了使我校的生涯規劃教育更上一個新的臺階，宿遷馬陵中學邀請教育學者、博士熊丙奇開展了一系列的生涯規劃指導活動。

　　教師作為一線教育工作者，對新高考改革的必要性與緊迫性有著最為直接的感受，當下形勢要求教師應具備生涯規劃意識，以充足準備迎接新高考時代。

　　3月24日下午，熊丙奇為全校教職工作“高考改革與學生生涯規劃教育”主題講座。他剖析了新高考改革對高中學生的課程、學校、專業等五大選擇權的影響，接著圍繞為什么要進行生涯規劃教育、生涯規劃教育是什么、如何進行生涯規劃教育以及教師、學校在生涯規劃教育中所面臨的機遇和挑戰四大方面提出許多有針對性的建議。

　　繼教師專場后，熊丙奇于3月25日下午為全校高一學子上了堂生動的“學生生涯規劃課”。他以大量詳實的案例解讀高考改革核心內容，暢談學生綜合素養的重要性。他見識淵博，妙語連珠，贏得全場陣陣掌聲。

　　為讓同學們的高中生活有目標、有方向，熊丙奇給同學們提出了“六個一”建議，即一份生涯規劃、一次社團活動、一次活動競選、一本好書閱讀、一次游學經歷、一次職業體驗。多走進圖書館、博物館、科技館等文化場所，汲取知識，拓寬視野，培養文化素養。

　　活動間隙，熊丙奇還與宿遷馬陵中學德育團隊進行交流指導。他根據多年指導經驗，結合我校實際，提出以學校體系建設、課程體系建設、核心團隊培訓為抓手，依托學生社團、宿舍管理、職業體驗、杰出校友、成長導師等資源深入推進生涯規劃教育，給在座的領導、老師以良好的啟發和思考。

　　一直以來，宿遷馬陵中學都十分重視學生生涯規劃指導，將其作為學校德育、學生管理、心理健康等各項工作的重要內容，并結合校本實際，不斷探索教育新形勢。我校將繼續秉持“養正為先體學并舉”的宗旨，依托品格提升工程與省級課程基地，通過挖掘校內外資源，開展常態化的生涯教育，以培養具有具有浩然正氣、大愛情懷、創新智慧的現代新人為旨歸，以學生終身發展為目的，培養全面發展的人才，助力社會進步與國家發展。